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    開啟潤(rùn)澤心靈的閱讀之旅
    讀《坐擁書城:北大學(xué)者書房》

    《坐擁書城:北大學(xué)者書房》/北京大學(xué)黨委宣傳部編/北京大學(xué)出版社/2023年6月

    □劉小兵

    坐擁書城,開啟一段潤(rùn)澤心靈的閱讀之旅,這樣的生活,令人神往。《坐擁書城:北大學(xué)者書房》,以書房為載體,講述了曹文軒等15位北大學(xué)者讀書愛(ài)書的故事;并以書為媒,從一個(gè)側(cè)面,充分展示了這些達(dá)人傳奇而雋永的學(xué)術(shù)人生。

    這些學(xué)者們雖然研究的方向不同,個(gè)人稟賦和興趣愛(ài)好也各有千秋。但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是愛(ài)書。書房對(duì)他們來(lái)說(shuō),絕不是什么裝點(diǎn)門面的擺設(shè),而是實(shí)實(shí)在在的心靈棲息地,是增智添慧的地方。坐擁一方書城,在他們眼里,就是身處知識(shí)的殿堂,與古今中外的先賢智者展開心靈的對(duì)話,獲得精神的教益,收獲思想上的成長(zhǎng)。本書以15座書房作為“窗口”,真實(shí)地記錄下這些北大學(xué)者們讀書治學(xué)的經(jīng)歷,特別是他們提供的影響人生的閱讀清單,對(duì)于我們參透這些學(xué)者的治學(xué)精神,領(lǐng)略北大的人文風(fēng)采,都起到了窺一斑而知全豹的作用。

    走進(jìn)北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授、著名作家曹文軒的書房,就像是走進(jìn)了一片書海,一進(jìn)門就瞥見(jiàn)書房的兩面墻都被改成了制式統(tǒng)一的書柜。書柜之高,幾乎和天花板相接。里面除了文學(xué)書籍,還有其他學(xué)科類的各式圖書。曹文軒說(shuō):“讀書要雜”,正是秉持著這種讀書觀,讓他創(chuàng)作起來(lái)如魚得水,廣博的閱讀使他受益匪淺。對(duì)書籍的喜愛(ài)乃至渴求,始終伴隨著曹文軒,這種人與書之間的心靈契合,讓曹文軒視讀書為人生一大樂(lè)趣,他感慨地說(shuō):“一段時(shí)間不讀書,我就渾身不自在?!钡靡嬗谶@種長(zhǎng)年累月的閱讀,搭建起了已知與未知世界的橋梁,拓展了曹文軒的心胸與視野,使他在繁忙的教書之余,能夠文不加點(diǎn)地寫出眾多大眾喜愛(ài)的文學(xué)作品。

    對(duì)北京大學(xué)燕京學(xué)堂院長(zhǎng)、北京大學(xué)法語(yǔ)系教授董強(qiáng)來(lái)說(shuō),書房其實(shí)體現(xiàn)的是“一個(gè)人的世界、精神的世界、想象的世界”。對(duì)酷愛(ài)讀書的他而言,除卻那些永流傳的經(jīng)典書籍,最好的書就是下一本書。在他的書房,一半是中文書,一半是法文書,可謂名副其實(shí)的中西合壁。他的書房還擺滿了紙硯筆墨,讀書治學(xué)之余,他亦喜歡揮毫潑墨,借以調(diào)劑緊張的情緒。此外,他的書房還擺滿了游走世界各地后帶回的紀(jì)念物品。對(duì)于讀書,董強(qiáng)頗有心得,他說(shuō):“專注力是讀書人的重要品質(zhì)”,并告誡那些愛(ài)書喜書的人,應(yīng)看重書本里的思想,而非書本的數(shù)量。董強(qiáng)還主張,閱讀要廣泛,各個(gè)學(xué)科的書籍都要涉獵,在讀好有形之書的同時(shí),也要閱讀好無(wú)形之書、閱讀好大千世界。對(duì)于治學(xué),他同樣強(qiáng)調(diào)專注,認(rèn)為做學(xué)問(wèn)就應(yīng)該保持內(nèi)在的安靜,不可分心,這才是治學(xué)者的應(yīng)有態(tài)度。

    北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院歷史地理研究中心教授韓茂莉的書房,則是另一番景觀。步入其間,琳瑯滿目的各式圖書擺滿了整個(gè)書柜,書桌和幾案上也整整齊齊碼放著書本,這方天地簡(jiǎn)直就像是一座座書山。高低不平的書山,盛滿了歷史地理方面眾多的疑難和答案,也將韓茂莉?qū)v史與地理的研究、對(duì)人文與山川的思考,悉數(shù)鐫刻在厚重的書頁(yè)里。書山有路勤為徑,孜孜不倦地閱讀,讓韓茂莉的學(xué)識(shí)愈發(fā)變得豐厚,使她在課堂上常能引經(jīng)據(jù)典觸類旁通,把看似枯燥乏味的歷史地理學(xué)課程,講解得妙趣橫生。韓茂莉如同一個(gè)知識(shí)的擺渡人,駕著一葉書舟,載著莘莘學(xué)子,暢游在浩瀚的書海里,去通往風(fēng)光無(wú)限的巍峨書山。是閱讀給了她無(wú)盡的動(dòng)力,獲得知識(shí)滋養(yǎng)的同時(shí),也讓更多年輕的學(xué)子,潛移默化間愛(ài)上了學(xué)習(xí)、愛(ài)上了讀書。

    除此,愛(ài)旅游讀閑書的“貪玩”數(shù)學(xué)家王詩(shī)宬、愛(ài)讀書更愛(ài)藏書的元史研究學(xué)者張帆、推崇網(wǎng)絡(luò)書房的藝術(shù)史教授朱青生……他們與書房的真摯相守,同樣讓人肅然起敬,并詮釋出了這樣一個(gè)深刻的道理,推開書房的門,從此就開啟了求知的道路。天下很大,書房很小,可在北大學(xué)者眼里,書房就是天下。借著廣泛的閱讀,他們把人與自然、社會(huì)有機(jī)地聯(lián)系到一起,豁達(dá)通透地看世界、看人生,那萬(wàn)家的憂樂(lè)、百年的興衰,都了然在心了。小書房連通大世界,于方寸之間能讀出這般大的境界,真是夫復(fù)何求!

    愿每個(gè)人都能有一間小小的書房,穿越茫茫書海,連通上下古今,如北大學(xué)者們一樣,勤勉好學(xué),讀出人世間的和合共生,美美與共。

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